Вопрос №7084

Мой одноклассник знает английские правила лучше многих учителей, но на уроке молчит. Стоит задать ему вопрос, как он краснеет и отвечает одним словом. Причина понятна: он боится ошибиться. Я учу английский три года и помню, как перепутала два слова и вместо «мне скучно» сказала «я скучный человек». Все засмеялись. Мне было стыдно до вечера, а потом я заметила странную вещь: эту ошибку я больше не повторила никогда. Мне кажется, школа слишком долго приучала нас бояться красной ручки. Язык — не контрольная, а инструмент. Овладеть им, не пользуясь, так же невозможно, как научиться плавать на берегу. Правила, конечно, нужны. Но если ученик три года ни разу не рискнул заговорить, его знания лежат без дела, как деньги в запертом сейфе. Поэтому я бы оценивала на уроках не безошибочность, а смелость.